"Helpers" personas que se ayudan.

 

(Imagen Pixabay)

Hola:

Hoy os presento una actividad que pretende continuar cohesionando al grupo que tutoricéis. Su objetivo será crear una red de responsabilidades en la clase para que el alumnado en su totalidad se involucren en una buena convivencia durante el curso y, en la medida de lo posible, establezcan las mejores relaciones posibles entre ellos y ellas. Por consiguiente, diseñaremos dos líneas de "Helpers": ayuda individual a alumnado que lo demande y ayuda colectiva sin que requiera demanda. Vamos allá.

AYUDANTES INDIVIDUALES

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    Iniciaremos la sesión trabajando el autoconocimiento, utilizando este MATERIAL, el alumnado realizará una autoexploración sobre sus fortalezas y cuál de ellas aceptaría compartir con los demás (elegir solo una). Es importante tener en cuenta que el hecho de que una persona se le dé bien algo, no significa que esté necesariamente obligado a compartirlo, de ahí que hagamos estos dos niveles de exploración. 

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Una vez se elija aquel aspecto que se le da bien y que se está dispuesto a compartir, se recorta la parte del material a tal efecto y el recorte se pega en una cartulina donde se ubicarán todos los "Helpers" de la clase.

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Una vez que esté completada la cartulina cada uno de los integrantes de la clase explica a los demás cual es la ayuda que estaría dispuesto a facilitar y el o la delegada de la clase procede a colocar en un lugar visible el cartel de "Helpers".

AYUDANTES COLECTIVOS

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En este caso, se explica que para que los grupos funcionen bien, hay una serie de tareas que conviene realizarse de manera cooperativa entre todos sus integrantes y se invita a ellos que razonen sobre qué tareas pueden hacerse en un contexto de una clase para que ayude a la convivencia. Según dispongamos de tiempo, se puede hacer con una lluvia de ideas o mediante grupos cooperativos (la técnica de "folio giratorio" para esta actividad puede ser bastante útil). Algunos de estos ayudantes pueden ser:

• Limpieza de la pizarra: Será quien se encargue de que la pizarra esté limpia entre clase y clase.
• Verificador de apagado de la pizarra digital: Tendrá que verificar el apagado de la misma para evitar su deterioro.
• Encargad@ de provisión y cuidado de material común: borrador, rotulador de pizarra, folios, etc.
• Verificador de la asistencia a clase: Será la persona encargada de pasar lista.
• Encargad@ de ventilación: Su función será la de abrir o cerrar las ventanas para permitir la renovación del aire
• Asistentes en informar sobre tareas pendientes al alumnado que haya faltado: Transimitirá al alumnado que no haya asistido a clase las tareas que deberá realizar en casa.
• Observadores de bienestar del alumnado en el recreo: Visualizarán si el resto de alumnado de clase se encuentra solo en el recreo o tiene algún problema y lo comunicará al tutor/a.
• Verificadores energéticos: Encargados de asegurarse que las luces están encendidas o apagadas cuando proceda.
• Personas responsables en acoger al alumnado de nuevo ingreso: Acogerán y acompañarán la primera semana a este alumnado para que conozca a sus compañer@s, las instalaciones del Centro, las normas de la clase, etc.
• Observadores del cuidado de la higiene de los aseos: Se podrá conformar un grupo de alumnado de varias clases para que rotativamente verifique el cuidado de los baños para concienciar en un buen uso del mismo.
• Encargados de recordar subir las sillas a las mesas para facilitar la limpieza de la clase.
• Coordinación de ayudantes: Será función del delegad@ y subdelegad@.

    Estos son algunos ejemplos de Helpers colectivos pero puede haber otros diferentes según las necesidades de vuestro Centro. Estas funciones pueden ser establecidas por más de uno alumn@. Es importante destacar que el hecho de que haya estas personas encargadas no exime de responsabilidad al resto del grupo en esas funciones.

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Una vez se definen estos ayudantes, se redacta un acta donde quedan reflejados todos los ayudante. Este grupo de "Helpers" colectivos se revisarán cada trimestre.

Espero que os sea de utilidad.

¡Salud!