Cómo intervenir con alumnado con AACCII, entre otros. Curso 23/24

 

Hola:

Retomamos la formación sobre AACCII en el CEP de Granada. Estas son la fechas:

• El pasado miércoles día 15 de mayo, reflexionamos sobre la identificación de este alumnado.
• El miércoles día 22 de mayo, presentaremos nuestra propuesta para organizar la respuesta educativa con carácter ordinario.
• Finalmente, el martes 28 de mayo, concluiremos la formación abordando las medidas específicas, la atención a sus familias y trabajaremos de manera colaborativa la inclusión de las actuaciones educativas con este alumnado en el Plan de Atención a la Diversidad.

Además de la asistencia a estas sesiones, la superación de la formación requerirá de la realización de alguna de estas tareas:

1. Explica cómo introducirías en tu práctica docente, al menos, tres estrategias didácticas que se van a proponer.
2. Presenta tres ejemplos de actividades multiniveladas: describe la tarea que realizaría el alumnado normativo y cómo lo adaptarías al alumnado con AACCII
3. Supuesto Práctico.

Aquí puedes consultar el material del curso

Bibliografía Especializada Consultada

-1-

Colección de Manuales de Atención al Alumnado con NEAE. Consejería de Educación CEJA. D.G de Participación e Innovación Educativa,2008. Imposible no referenciar este documento, dado que sienta las bases de la detección, identificación y respuesta educativa en Andalucía

-2-

Documento de trabajo elaborado 2020 por los EOEE-AACCII para asistir a los profesionales de la orientación en la identificación de este alumnado.

-3-

Pfeiffer, Steven (2017): Identificación y Evaluación del alumnado con Altas Capacidades. Una Guía Práctica. Unir Editorial. Fundamental, probablemente sea el manual más referenciado.

-4-

Neihart, M.(2019): El desarrollo social y emocional del alumnado con altas capacidades. Unir Editorial. Especialmente interesante porque compila investigaciones en este campo.

-5-

Plan de Actuación para la Atención Educativa al ANEAE-AACCII (2011-2013). Un "clásico".