Primera sesión de ASE en octubre

(Imagen Pixabay)

 Hola:

Hoy en Aprendizaje Social y Emocional vamos a hacer lo siguiente:

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Firma de las normas de convivencia desarrolladas en la sesión anterior cuyo resumen es el siguiente:

• Respeto entre compañer@s.
• Limpieza de la clase.
• Actitud proactiva (formulación de proyectos, conversar en clase, actividades poco relacionadas con la clase...)
• Compañerismo
• Normas del Plan de Convivencia del Centro: comer en los lugares habilitados al efecto, uso de pases de pasillo, etc.

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Se recuerda la puesta en marcha del diario de clase (Habilitado)

Otras cuestiones de funcionamiento de la clase.

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Teoría trabajada anteriormente: Diferencias entre Emoción y Sentimientos

EMOCIONES:

• Son reacciones automáticas ante estímulos internos o externos.
• Suelen ser intensos, de corta duración y surgen de manera poco consciente.
• Se manifiestan a nivel fisiológico (sudoración, palpitación, movimientos gastrointestinales).
• Están ligadas a la supervivencia y evolución.
• Ejemplos: miedo, alegría, tristeza, ira, sorpresa.

SENTIMIENTOS:

• Es el pensamiento de una emoción.
• Sería la suma del razonamiento y la emoción.
• Son más duraderos y menos intensos que las emociones.
• Ejemplos: amor, odio, culpa, envidia...

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Respecto a los Proyectos: anteriormente se planteó la visita al geriátrico, buzones de comunicación con las tutorías, observación de alumnado que se encuentre solo en el patio y actividades para los "Patios Inclusivos" ("Peleas de Gallos"). Fases de la elaboración de los proyectos:

1. Clarificación de los Objetivos.
2. Diseño de un plan de Acción.
3. Acción y ejecución del proyecto.
4. Reflexión evaluación.
5. Demostración, difusión del proyecto.

¡A por ello!